本学期学校将以“更新教育观念，提高办学水平”为总目标，树立“以人为本，以法制校”的现代管理理念，坚持“规范管理，开展‘八荣八耻’教育，促进学生素质全面发展，逐步完善办学条件”的办学思想，外树形象，苦练内功，踏实工作，努力使我校办学条件，管理水平，教育教学质量都能再上一个新台阶。
一、思品教育
学校运作的全过程，始终要坚持正确处理好德育与其他工作的关系，摆正德育位置，充分发挥德育工作的龙头作用，推动并实现学生德智体美劳全面发展。本学期学校德育着重加强“八荣八耻”教育安全教育和团队精神培养三方面工作。
1、开学初，各年级要集中开展《中学生日常行为规范》教育和安全教育，使学生懂得文明行为的养成是社会发展和个人成长的必然要求，是未来社会公民应具有的基本素质。增强安全意识，保护个人安全是自己健康成长的起码条件。教育活动应与本班学生日常行为的实际表现相结合，做到摆事实讲道理言之有物，以情寓理，要负责任讲效果，坚决反对空谈，头痛医头，脚痛医脚，马虎了事，简单粗暴的做法。
2、“八荣八耻”教育与团队精神培养相结合交叉进行。文明行为教育重在文明行为的训练与养成，行为训练要从学生的不良行为习惯入手。如糟踏污染教寝室校园环境卫生的行为、满嘴脏话、趁哄打闹、衣衫不整、染黄发蓄长发、小偷小摸损人利己等行为结合管理要求，持之以恒，一抓到底，要奖罚分明，保证抓之有效。团队精神培养要讲清良好班集体对学生自身发展的意义和作用，不良集体对个体的危害等，联系实际，以增强维护集体利益等同于维护个人利益的观念，引导学生自律，努力使自己的班集体成为一个守纪律、讲文明，团结协作，勤奋学习的团队。
3、学校德育工作要想行之有效，有条不紊地进行，必须健全德育领导组并发挥其核心作用。领导组要以班主任，政治老师，团委书记为骨干，校长亲自任组长，特别是班主任，既是德育工作的领导者又是德育工作的执行者。因此，班主任必须站在对学生全面负责的高度，认真履行其职责，切实把本班德育工作落到实处。为此应做到：
（1） 班主任跟班必须到位，与学生打成一片，平等沟通，全面掌握学生群体的思想动态和个性特征做到教育有的放矢，加强针对性。
（2） 开展活动必须精心安排，制订措施，督促检查，重过程讲实效，确保学校安排的每次教育活动都能够落实到位，实现预期教育目标。
（3） 以人为本，实施个性化管理，注重情感投入，坚特“晓之以理，动之以情，严之以行”，努力使教与被教、管与被管的过程和谐进行，争取教育效果最大化。
（4） 创造育人环境，统一教育力量。继续注重保特与学家长的联系，互通信息，共商办法，征得家长的支持与配合，共同教育学生。但要避免“告状”、撂担子、“踢皮球”之消极做法。
（5） 坚持班会制度。班会是班主任实施德育的主阵地，应科学有效地利用。班会形式主要有正面教育和丰富多彩的主题班会。提倡以主题班会形式对学生进行各种内容的教育，主题班会可由学生自己主持，围绕主题众议群谈，各抒己见。教师适当引导，直至达到认识上的统一、行动上的一致，最终实现教育目的。
4、课任教师要与学校及班主任协调一致，管教管导，教书育人。课任教师不仅要加强课堂教学效果，寓德育于其它知识教育之中，针对学生的不良品质和行为，结合知识传授有机地进行教育，而且课外发现学生违规违纪，也同样应尽师之职责，及时给予批评教育。
二、教学工作
学校管理一要明确教学工作是学校的中心工作、教学活动是学校的中心活动；二要明确课堂教学是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。因此，本期必须做好以下几项工作：①加强教学管理，规范教学行为，保证日常教学质量；②大兴教研之风，坚持学习培训，领会课改理论，树立课改理念，掌握新课程教学中的教法和技巧，提高教师水平；③增强师德培养，提高做人品位，重视师表作用。
（一）狠抓《中学课堂教学规范要求》的贯彻执行，做好日常教学工作。本期着重抓好以下两个环节：
1、切实做好备课工作。备课是上好课的前提，是提高课堂45分钟教学质量的根本，整个备课活动可分为三次，第一次备课的任务是通读教材，了解其全貌，明确教学总目标，把握各章节知识的内容，地位重点以及各章节之间新旧知识的联系。分析学生的知识基础和认识特点，寻求教学措施方法，安排分配教学时间，制定学期进度计划。第二次备课的任务是深入钻研教材，掌握课题教学的目标，理清本章节课题知识内容的逻辑关系，以及重难点。教学的关键环节等。第三次备课为分课时书写教案。其主要任务是明确课时教学目标及教学重点。围绕目标组枳教材，安排教学环节及先后顺序，选择恰当的教学原则方法。实施抓住重点和突破难点的措施等。总之，只有教师通晓整个教材的知识脉络，驾驭教材，在了解学生学习状况的基础上，精心设计安排好每一堂课，才能保证课堂教学效果，提高教学质量。
2、认真抓好学生知识的温固工作。从目前学生学习实际出发，抓好学生新学知识的温固，对提高教学质量具有不可忽视的作用。为此课任教师必须注重抓住以下几点；（1）复习旧知识应抓住前课的重点内容，结合例题使学生把所学知识及其运用简洁而明确地重温重练。（2）晚自习不得全课时讲练，给学生留够自行温习巩固的时间；旱读期间语、英两科教师应轮流到课堂指导阅读。（3）各学科布置的课外作业必须严格检查，指导到位，并适当择篇进行批改。
（二）大兴研讨之风、提高教学水平
加强教学研究，营造学术氛围，相互取长补短是提高教学质量的重要途径，从我校教学实际出发本期坚持做好以下工作；
1、初一备课组要学习研究新课程标准，弄清新课标与原教学大纲的异同点，研究解决新课程实施过程中出现的问题，及时总结经验教训不断提高新课程教学的能力和教学质量。
2、各备课组要在学期初集中学习研究教材，保证全组人员明确本学期教学任务。结合学校的行事历，统一教学进度，确保有质有量地完成教学任务。
3、积极开展组内听课，充分发挥公开课的观摩示范作用。每位教师每期听课不少于10次，提倡多听课，多研讨，克服各自为战、孤芳自赏、老死不相往来的不良教学倾向。学期结束必须上交个人听课笔记。组内公开教学不少于2次。
4、尽力做好新教师的传帮带工作。在长期的教学实践中，老教师形成了一套宝贵的教学经验，青年教师应虚心求教，老教师也应把传帮带当做自己的职责任务。在教学实践中，老教师应多多发表自己的观点，多给青年教师指点，做到新老一体共同干好教学工作。
（三） 建立激励机制，加强教学过程的规范和教学效果的检测评估。
1、各学科单元教学结束后必须进行测试。单元测试应在带领学生认真进行复习后举行，不得突击。试卷应由备课组统一命题，其难度应以中等生水平为基准，适当增加选做题以满足成绩较好学生的需求。反对脱离实际过高或过低的命题测试。测试后要认真批改、评卷、分析，通过分析掌握学生“双基”达成程度，制定下一步教学措施。
2、本学期学校拟定进行四次（含期中、期末）教学效果检测，测评试卷由学校统一命题，集中流水阅卷，并根据试题难易度确定合格、优秀分数线，核定合格率、优秀率。
（四） 认真做好毕业班工作
毕业班工作的有效程度客观反映学校的办学水平，也是社会及家长关注的焦点。因此，全校上下都应给予关心和支持。校领导、毕业班教师更应集中精力切实抓好毕业班工作。
1、认真安排好本期毕业班教学时间和复习资料。教学时间要分阶段安排到日，并使每位课任教师做到心中有数，保证每一阶段的工作有序进行，学习资料的选订应依据本校学生学习的实际情况和近年中考信息，参考周边学校资料选用情况，反复比较慎重考虑后再行确定。
2、认真细致地做好初三学生思想教育工作。班主任要深入班级，全面掌握学生思想学习状况积极开展谈心活动，既要找出问题，又要多鼓励多赞扬，增强学行战胜困难的信心和勇气。指导他们学习方法，使学生保持旺盛精力，全身心投入努力提高学习成绩。
3、毕业班老师要发扬协作实干精神，以集体的智慧和力量获取社会、家长、学校皆满意的成果。初三年级组要不定期召开会商会，就毕业班各项工作多商谈研究，多沟通协作，及时解决教学中出现的新问题，保证各阶段工作顺利开展。教师之间平时不仅要研究教学，还要研究学生，为自己教学和指导学生学习提供依据，增强教学的针对性和有效性。
4、关心毕业生的生活及身体健康。初三学生的学习任务大，心理负担重，身体消耗就必然增大，为保证学生在紧张的学习中保持较好的体能和精力，必须对学生的日常生活给予关注。诸如学生的劳逸结合、身体锻炼、季节变换中的衣食冷暖，疾病预防等都应给予指导，保证学生始终能有较好的体能和精力，以至顺利完成学习任务。
三、加强教师队伍建设
教师队伍整体素质的好坏，决定学校办学水平的高低乃至决定办学事业的成败。因此，学校必须重视教师团队的素质培养和思想教育，并做为一个长期任务来抓。
（一） 建立健全教师管理制度
1、根据我校教职工工作生活的实际情况，学校本期完善并印发了《丰华中学教师工作管理制度》。《制度》对教师劳动的纪律、效果、职业道德及为人师表等方面提出了具体的规定和要求。《制度》生效后，各位老师在工作过程中必须认真执行。
2、本期制定并执行《中学课堂教学规范要求》。《要求》中明确了教师工作任务的可定量化指标，具体为：（1）教学过程中必须具备的材料：《教学进度计划》、《备课笔记》、《记分册》、《听课记录》、《公开课教案》、《工作总结》等。（2）作业次数要求语文小作文每课一次总计不少于30次，大作文每期不少于6篇，有眉批总批。数学按课时与作业次数的比为1：1．5，理化1：1:2，政史生地每单元一次作业。
3、试行《班主任考评方案》和《教师教学考绩方案》。《方案》从职业道德，教学过程认真程度和教学效果评价几方面入手，对班主任和课任教师的主要工作环节进行考评，并绩酬挂钩，旨在加强和规范教师教育教学行为。
四、做好后勤服务和安全保障工作
后勤工作直接影响着学校整体工作的效果，就目前学校师生生活具体情况看，着力办好后勤工作，对学校的壮大发展具有重要意义。
1、学校后勤人员要认清后勤工作是学校工作的重要组成部分，其工作质量直接影响学校发展的快慢程度。为此，后勤人员应增强责任感和大局意识，力争干好每一项工作。
2、加强对学校两食堂的卫生和菜饭质量的监管工作。尽量节减学生的饮食开支，减轻学生家长的经济负担。
3、加强学生寝室卫生安全管理工作。采取措施落实学生寝室的管理制度。班主任、值日教师和总务负责人应通力合作，分工负责，加强学生寝室的卫生和安全的监管检查、评分纪录、期末总评，力争本期在寝室卫生管理工作上有新起色。
4、加强学校财金公物的管理工作。建立健全学校财金帐目和实物帐目，规范各项开支手续和实物领用手续，建立公物管理责任制，管理公物责任到人，丢失损害公物赔偿，逐步建立学校财金、实物管理制度。
5、加强学校各项设施的安全管理。定期对学校公共设施进行检查，如校园电路，水锅炉，学生寝室等设施的定期检查等；建立护校值班制度，实行一天24小时有人值班护校，保障师生及学校公物安全。
总之，认真踏实做好学校各方面工作是社会发展的必然要求。学校教育在社会中从没有像当今受到人们的重视，也从来没有像当今受到那么多人的批评，正因为人们重视与批评，各种形式的学校教育符合社会发展要求的不断兴旺发达起来。反之，则逐步退出社会舞台。我们丰华中学现在正逐步取得社会及家长信任走向蓬勃发展阶段，为此，我们更要踏实苦干，各尽所能，相信明天定会走向更辉煌。
丰华中学校长室
2007年2月14日
